Der Blick ins Fachkräftebarometer zeigt: Trotz leicht sinkender Zahl offener Stellen bleibt der Personalmangel in Kitas real. 2024 arbeiten rund 935.000 Menschen in der Kindertagesbetreuung, das pädagogische und leitende Kita-Personal wuchs seit 2022 um ca. 54.000. Gleichzeitig konstatiert das Fachkräftebarometer weiterhin einen bundesweiten Engpass – die offenen Stellen für Erzieher:innen gingen zwar von etwa 13.000 auf 12.000 zurück, den Stellen standen aber nur rund 10.900 arbeitslos gemeldete Erzieher:innen gegenüber.
Warum der Mangel laut Fachkräftebarometer bleibt
Mehr Plätze, längere Öffnungszeiten, Ganztag – der Bedarf wächst vielerorts schneller als die inländische Ausbildung nachliefern kann. Zugleich ist das Berufsfeld stark reguliert: Wer ohne einschlägigen Abschluss einsteigen will, stößt auf Grenzen. Der Anteil ausländischer Beschäftigter liegt in der Frühen Bildung bislang nur bei rund 5 % – deutlich niedriger als in Pflegeberufen. Gründe sind u. a. komplexe Anerkennungsverfahren und notwendige Nachqualifizierungen.
Ausländische Fachkräfte als Teil der Lösung
Die Daten zeigen aber auch: Hier schlummert Potenzial. 2023 wurden knapp 82.000 Anerkennungsverfahren ausländischer Berufsqualifikationen in Deutschland bearbeitet – mehr als doppelt so viele wie 2016. Für den Referenzberuf Erzieher:in registrierte die Statistik 2.778 Verfahren (Platz 6 aller Referenzberufe; +24 % ggü. 2022; +65 % in fünf Jahren).
Entscheidend ist der Outcome: 25 % der entschiedenen Erzieher:innen-Verfahren endeten 2023 mit voller Gleichwertigkeit, in 49 % wurden Ausgleichsmaßnahmen festgelegt. Viele Qualifikationen stammen aus EU-Ländern (u. a. Spanien, Polen), zudem stiegen Verfahren aus Ukraine und Türkei merklich an.
Was jetzt hilft – laut Fachkräftebarometer
Damit aus Anerkennung echte Entlastung wird, braucht es verschiedene Hebel. Zwei Hebel seien hier genannt:
Verfahren beschleunigen & begleiten – transparente Beratung, Sprachförderung, Anerkennungsbegleitung.
Team-Design öffnen: Quer- und Direkteinstiege mit klaren Rollenprofilen (z. B. Gruppenübergreifende Fachkräfte) erleichtern das Ankommen im System.
Fazit: Der Engpass im Kita-Bereich bleibt – aber mit einem konsequenten Ausbau von Anerkennung, Qualifizierung und guter Begleitung können ausländische Fachkräfte schnell zu einem tragenden Teil der Lösung werden. Das Fachkräftebarometer liefert dafür die Datenbasis und den Handlungsauftrag.
Ausländische Fachkräfte – Ihre Ansprechpartner
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Quellen für diesen Artikel
Fachkräftebarometer Frühe Bildung 2025 und Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse abrufbar unter https://www.fachkraeftebarometer.de/.
Dieser Artikel wurde unter Zuhilfenahme von KI geschrieben und vom Autor angepasst. Das Bild wurde mit KI erzeugt.
Skilled Worker Barometer 2025 (Fachkräftebarometer): Shortage persists – solutions need international support
A look at the Skilled Worker Barometer (Fachkräftebarometer) shows that despite a slight decline in the number of vacancies, the shortage of staff in daycare centres remains a reality. In 2024, around 935,000 people will be working in childcare, with the number of educational and managerial staff in daycare centres growing by approximately 54,000 since 2022.
At the same time, the skilled labour barometer continues to report a nationwide shortage – although the number of vacancies for educators fell from around 13,000 to 12,000, there were only around 10,900 educators registered as unemployed.
Why the shortage remains, according to the Skilled Worker Barometer
More places, longer opening hours, all-day care – in many places, demand is growing faster than domestic training can keep up. At the same time, the profession is highly regulated: anyone who wants to enter the field without a relevant qualification will encounter barriers. The proportion of foreign employees in early childhood education is currently only around 5% – significantly lower than in nursing professions.
Reasons for this include complex recognition procedures and the need for additional qualifications.
Foreign skilled workers as part of the solution
However, the data also shows that there is untapped potential here. In 2023, almost 82,000 recognition procedures for foreign professional qualifications were processed in Germany – more than twice as many as in 2016. For the reference occupation of educator, the statistics recorded 2,778 procedures (6th place among all reference occupations; +24% compared to 2022; +65% in five years).
The outcome is crucial: 25% of the procedures decided for educators ended in full equivalence in 2023, while 49% resulted in compensatory measures being specified. Many qualifications originate from EU countries (including Spain and Poland), and there was also a noticeable increase in procedures from Ukraine and Turkey.
What helps now – according to the skilled labour barometer
Various levers are needed to ensure that recognition translates into real relief. Two levers are mentioned here:
Accelerate and support procedures – transparent advice, language support, recognition support.
Open up team design: cross-functional and direct entry with clear role profiles (e.g. cross-group specialists) make it easier to settle into the system.
Conclusion: The bottleneck in the childcare sector remains – but with consistent expansion of recognition, qualification and good support, foreign skilled workers can quickly become a key part of the solution. The Skilled Worker Barometer provides the data basis and the mandate for action.
Foreign skilled workers – your contact persons
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Sources for this article
This article was written with the help of AI and adapted by the author. The image was generated using AI.
„Fachkräftebarometer Frühe Bildung 2025“ and „Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse“ available at https://www.fachkraeftebarometer.de/.